MATEMÁTICAS

 Martes, 2 de junio de 2020

COMENZAMOS EL  TEMA 11 

Hacer portada del tema:

-Cilindro, cono y esfera.

-Área de paralelogramos

-Área del triángulo

- Área del círculo

-Calculo

-Cilindro, cono y esfera.

Ver vídeo: 1

Leer y hacer esquema página 180.. Realización actividades página 180 1, 2 y 3. Y de la página 181 el 4 y 5.

-Área de paralelogramos

Ver vídeo : 2

Realizar esquema de la página 182 y realización de la página 182 el 1 y de la página 183 el 4. 

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 Martes, 19 de mayo de 2020

-          Clasificación de cuadriláteros

Leer página 168 y ver vídeo: 
vídeo  
Realizar Realizar esquema de la página 168 y realización de actividades: página 168: 1 y de la página 169 actividades 2 y 3.

-          Circunferencia, círculo y figuras circulares.

Leer página 170 y ver vídeos: 

1

2

Realizar esquema de la página 170 y realización de actividades 1 y 2.

Elementos de la circunferencia :

Imagen interactiva

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Martes, 12 de mayo de 2020

Esta semana continuamos con el tema 10, Figuras planas:

- Los polígonos

Ver Video explicativo:
vídeo 

 pincha aquí

 

Practicar con Imagen interactiva. Elementos polígono

Elementos polígono

 

-         - Clasificación de triángulos: Realizar esquema de la página 166 y realización de actividades 1 y 2.

-          -Alturas de un triángulo: Realizar dibujo de la página 167 y realización de la actividad 1.

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Martes, 21 de abril de 2020

-     POSICIÓN DE DOS CIRCUNFERENCIAS EN EL PLANO

Hacer esquema de la página 150 con dibujos.

Realizar actividades de la página 150: 1 y 2.

-     POSICIÓN DE RECTAS Y CIRCUNFERENCIAS EN EL PLANO

Hacer esquema de la página 151 con dibujos.

Realizar actividades de la página 151: 1 y 2.

Realizar actividades de la página 160: 1 y 2

-      

 Martes, 5 de mayo de 2020

Repaso de ángulos:

Visionado del vídeo:

 repaso ángulos

Actividad interactiva de Genially:

¿ Cuánto sabes de ángulos?

Hacemos la portada del Tema 10. Figuras planas.

• Clasificación de polígonos
• Cálculo
• Clasificación de triángulos
• Alturas de un triángulo
• Clasificacion de cuadrilateros
• Circunferencia, círculo y figuras circulares
• Longitud de una circunferencia
• Construccion de poligonos con plastilina

Comenzamos por la Clasificación de los polígonos, haciendo un esquema que incluya los dibujos de la página 164.

realización de las actividades 1, 2 y 3 de las páginas 164 y 165.

* Construye los polígonos con plastilina ( puedes construirlos todos o elegir dos de ellos) 

Polígonos  

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Matemáticas construcción manipulativa

Materiales necesarios:

·       Palillos o pajitas

·       plastilina o  miga de pan

Con palillos y plastilina representa pegándolos en tu cuaderno:

ü Una recta, un segmento y una recta dividida en dos semirrectas.

ü Forma con un palillo azul y otro verde dos rectas paralelas.

ü Representa con un palillo rojo y azul dos rectas secantes.

ü Representa dos rectas perpendiculares con dos palillos azul y rojo.

 

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Martes, 14 de abril de 2020.
¡ Arrancamos el tercer trimestre!

TEMA 9. RECTAS, CIRCUNFERENCIAS Y ANGULOS

• - 
• -     TIPOS DE RECTAS
•  HERRAMIENTAS DE DIBUJO
• -     POSICIÓN DE DOS CIRCUNFERENCIAS EN EL PLANO
• -     POSICIÓN DE RECTAS Y CIRCUNFERENCIAS EN EL PLANO
• -     ÁNGULOS
• -     TIC. GEOGEOBRA
• -     RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

-tipos de rectas: segmento, semirrectas y rectas página 148 elaboración de esquema. 

Realización de actividades 

página 148-149 del 1 al 5.

Ver vídeo explicativo: VIDEO

-Herramientas de dibujo: Hacer

 un esquema con las

 herramientas del dibujo página 154. 

Hacer actividades 1 y 2.

Video instrumentos y trazado de rectas paralelas y perpendiculares.

VÍDEO 

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Viernes, 20 de marzo de 2020

 En este nuevo planning que os hemos enviado os indicamos que seguimos avanzando temario.

Empezamos Tema 8, como siempre haciendo una portada bien bonita 💓

-REPRESENTACIÓN DE PUNTOS EN EL PLANO 

Visionado del vídeo:

Plano cartesiano 

Página 127 hacer esquema de la teoría. 

 Realización de las actividades 1,2,3 y 5.

 

-LA SIMETRÍA 

Visionado del vídeo.

LA SIMETRÍA  

Realización de actividades del libro:

Página 128 actividades 1 y 2.

Página 129 actividades 5 y 6. 

Tienen que dibujar los objetos de las actividades en su cuaderno.

 

 

miércoles 18 de marzo de 2020 

 Suma y Resta de Ángulos

1.- Suma de ángulos
Vamos a ver la suma de ángulos con un ejemplo.
Queremos sumar estos dos ángulos:
12 º 45 ' 53 ''
23 º 32 ' 41 ''

     

Se suman los grados con los grados, los minutos con los minutos y los segundos con los segundos.

• Si los segundos sobrepasan 60, cada bloque de 60 lo convertiremos en minutos.
• Si los minutos sobrepasan 60, cada bloque de 60 lo convertiremos en grados.

Sigamos con el ejemplo:
Empezamos analizando los segundos: cada bloque de 60 segundos lo convertimos en minutos:
94 segundos supera a 60 (1 minuto) pero no llega a 120 (2 minutos). Los primeros 60 segundos los convertimos en 1 minuto.
94 segundos = 1 minuto + 34 segundos
A los 77 minutos le sumamos este minuto, por lo que son 78 minutos.
Seguimos analizado los minutos:
78 minutos supera a 60 (1 grado) pero no llega a 120 (2 grados). Los primeros 60 minutos los convertimos en 1 grado.
78 minutos = 1 grado + 18 minutos
A las 35 grados le sumamos este grado, por lo que son 36 grados.
En definitiva, la suma sería: 36 º 18 ' 34 ''

2.- Resta de ángulos
Veamos un ejemplo:
Queremos restar dos ángulos:
25º 32 ' 17 ''
12º 43 ' 35 ''

     

Se restan los grados con los grados, los minutos con los minutos y los segundos con los segundos.

• Si la resta de los segundos da negativo, tomaremos 1 minuto del minuendo y lo pasaremos a los segundos.
• Si la resta de los minutos da negativo, tomaremos 1 grado del minuendo y lo pasaremos a los minutos.

Sigamos con el ejemplo:
Empezamos analizando los segundos: como la resta es negativa (-18 '') a los segundos le pasamos un minuto.
Por lo tanto, le restamos 1 a la columna de los minutos y se lo sumamos (1 minuto = 60 segundos) a la columna de los segundos.

La resta de los segundos ya da positivo.
Seguimos analizado los minutos: como la resta es negativa (- 12 ') a los minutos le pasamos un grado:
Por lo tanto, le restamos 1 a la columna de los grados y se lo sumamos (1 grado = 60 minutos) a la columna de los minutos.

La resta de los minutos ya da positivo.

En definitiva, la resta sería: 12º 48 ' 42 ''

1. Calcula la suma y resta de estas parejas:
A + C  B - A B + C C - A Valor de los ángulos:  A= 65º B=98º C= 120º D=  34º